Boekverslag: Spijt!
1. Waarom heb je dit boek gekozen?
Mijn zus raadde me dit boek aan en bovendien trok de voorkant me aan.
1a. Beschrijf wat er op de voorkant van het boek staat?
De foto van een jongen met een rood schooltas naast de meer, de jongen lijkt verdrietig te zijn.
2. Wat heeft de illustratie op de voorkant van het boek met de inhoud van het boek te maken?
Het boek gaat over een jongen, David die spijt heeft omdat hij nooit opkwam voor Jochem, zijn vriend. Toen vond David Jochem?s schooltas naast het meer en bleek dat jochem in het meer verdronken was.
3. Onder welke genre valt het boek dat je gelezen hebt?
Eigentijds realistiche verhaal.
4. Perspectief:
Het hele boek is geschreven vanuit het perspectief van David.
Samenvatting:
Jochem uit klas 2B wordt heel erg gepest op school, dat komt omdat hij dik is. Hij durf nooit voor zich zelf op te komen. Hij wordt voral gepest door Sanna, Justin en Remco. De rest van de klas vindt het eigenlijk dat de pesters te ver gaan, vooral David. Maar ze durven ook niet op te komen voor Jochem want ze zijn bang dat ze zelf gepest zouden worden.
Tino de klassen- en gymleraar heeft ook een groot hekel aan Jochem, hij vindt het helemaal niet erg dat Jochem gepest wordt, hij vindt het best gezellig en dus hij pest mee.
Op een dag maken ze de klassen foto. Sanna, Justin en Remco willen niet samen met Jochem op de foto gaan staan. Als David naar school komt ziet hij Jochem niet hij vindt het van de ene kant wel goed, want hij wordt weer gepest door hun en hij mag niet op de klassenfoto staan. Begin van de lesuur komt Jochem naar de gym kleedkamer. Sanna Justin en Remco rennen naar de kleedkamer en pakken Jochem?s kleren en hangen ze aan het boom en ze vertellen hem dat ze zijn kleren terug krijgt na dat de klassen foto gemaakt is maar dat doen ze natuurlijk niet.
David komt erachter de Jochem gedwongen wordt om de krantenwijk van Justin rond te brengen.
Als David een paar dagen later in de Franse les zit merkt hij dat hij zijn boek is vergeten. Sanna ziet het een geeft hem Jochem?s boek. David wil het teruggeven, maar hij is bang uitgelachen te worden. Als zijn moeder hem 's avonds de Franse woordjes overhoort, ziet ze dat het Jochem's boek is. David zegt tegen haar dat hij het geleend heeft van Jochem en hij moet het terugbrengen van zijn moeder. Als hij bij Jochem is zet zijn moeder hem allerlei lekkers voor. Hij komt erachter dat Jochem zijn ouders niets van het pesten vertelt, omdat Jochem's moeder al een hartaanval heeft gehad omdat Jochem zo werd gepest. Jochem vertelt hem dat hij een vriendin heeft in Zandvoort, Nienke de Graaf. Hij zegt ook dat Sanne, Justin en Remco hem beloofd hebben om te stoppen met pesten voor de klassenavond. David heeft medelijden met hem en zegt dat hij hem zal helpen als ze niet stoppen met pesten.
Eindelijk is het zover, de avond van het klassenfeest. David weet nu zeker dat hij Vera zou vragen om verkering met hem te hebben. Als hij in de gang komt ziet hij Vera en Youssef zoenen, David kan het niet geloven. Ondertussen dwingen Sanne, Justin en Remco Jochem om likeur te drinken. Even later staat Jochem bij een boom over te geven, hij roept David om hulp, maar die heeft het te druk met zijn eigen probleem en zegt dat Jochem op moet rotten.
De volgende dag komt de rector het klaslokaal binnen om hen mede te delen dat Jochem de dag ervoor niet thuis was gekomen. Iedereen is stil en weet dat het hun schuld is, ze zijn te ver gegaan. David zoekt als hij thuiskomt het nummer van Nienke op en belt haar op. Ze gaan samen zoeken en gaan naar alle plekken waarvan Nienke wist dat Jochem ernaar toe ging als hij verdrietig was. Er blijft een plek over, het meertje. Ze gaan ernaar toe en zien er een tas drijven, de tas van Jochem. David en Nienke beginnen te huilen, ook al zijn ze er niet zeker van: Jochem is dood?. Ze lichten de politie in en er komen duikers om naar Jochem te zoeken, ze vinden zijn lichaam in het meertje. Niemand kan het geloven en ze zijn allemaal verdrietig, omdat ze niets aan het pesten hadden gedaan. David voelt zich het meest schuldig, omdat hij zijn woord gebroken heeft.
De klas mag niet op de crematie komen, dat wilden de ouders van Jochem niet. Daarom nemen ze afscheid van hem door bij het meertje hun opstellen voor te lezen en een witte lelie in het water te leggen.
De redactieleden van de schoolkrant vinden dat ze iets moeten doen en richten de pestlijn op. Zo helpen ze andere kinderen.
Op het einde vraagt David verkering aan Vera.
5. Wat was het onderwerp van het boek?
Pesten. Het boek laat zien waartoe pesten kan leiden.
6. Was het een interessante onderwerp? Leg je antwoord uit.
Eigenlijk wel, want het komt tegenwoordig ook veel voor.
7. Was het verhaal herkenbaar voor jou? Of beschreef het boek een wereld die jou niet bekend is? Leg je antwoord uit:
Herkenbaar, want dat komt heel vaak voor zelf in onze school ook. Dat zou een hele leuke boek zijn voor pesters.
8. Heeft het boek je aan het denken gezet? Leg je antwoord uit.
Ja, want ik wilde graag weten wat het einde zal worden, zou ze stoppen met pesten, zal David eindelijk opkomen voor Jochem en daarmee zijn belofte nakomen. Zou hij verkering vragen aan Vara.
9. Was het een realistisch verhaal? Leg je antwoord uit.
Ja, want pesten is iets die altijd overal voor kan komen.
10. Geef een titelverklaring van maximaal 25 woorden.
Het boek heet Spijt!, omdat mat name David, maar ook de rest van de klas er spijt van hebben dat ze Jochem niet geholpen hebben.
11. Wie waren de hoofdpersonen in dit boek? Beschrijf kort hun karakter en zeg iets over hun uiterlijk.
De hoofdpersonen zijn David en Jochem.
-David Smit: David is een verlegen jongen en zit bij de redactie van de schoolkrant 'De Brugmug', als hij iets tegen iemand wil zeggen is Niels hem meestal voor. Hij wil Jochem graag helpen, maar hij is bang dat zijn vrienden hem dan negeren. En hij is verliefd op Vera, maar durft haar geen verkering te vragen. Hij maakt geen echte ontwikkeling door in het verhaal, maar op het einde durft hij wel meer dan aan het begin van het verhaal
-Jochem Steenman: Jochem wordt gepest op school door Justin van de Lek, Sanne en Remco. Hij zegt er niets van, omdat hij vindt dat hij het verdient. Hij zegt tegen zijn moeder dat hij bij David huiswerk maakt na school, maar hij moet dan de krantenwijk van Justin doen. Ook hij maakt geen echte ontwikkeling door, maar hij wordt naarmate het verhaal vordert steeds onzekerder. Op het einde is hij het helemaal zat en verdrinkt in het meer. Hij pleegt zelfmoord, en daar hebben de meeste anderen Spijt! van.
12. Noem enkele bijpersonen uit het boek.
De bijpersonen zijn Vera, Niels Youssef, Mannon, Nienke, Justin van de Lek, Sanne, Remco, en Tino. Bijna allemaal de kinderen van de klas.
13. Welke bedoeling denk je dat de schrijfster met het boek heeft?
Dat de mensen niet meer gepest zal worden, als ze dik, zwart, blond of wat dan ook zijn.
14. Wat vond je van het boek? Beschrijf kort waarom je het leuk, mooi, grappig, saai, droevig, moeilijk etc vond.
Het boek is heel goed geschreven, omdat het verhaal heel echt lijkt.
Ook leefde ik heel erg mee met Jochem, het boek raakte mij erg diep, gelukkig word ik niet gepest en hopelijk zal dat ook nooit gebeuren.
Er wordt ook heel goed verteld hoe machteloos Jochem zich voelt.
Het verhaal is gemakkelijk opgebouwd, er worden geen lastige woorden in gebruikt.
En er zijn weinig dialogen in het verhaal.
Alleen is het jammer dat de flaptekst teveel verklapt, want daar staat al in dat Jochem op het einde dood gaat.
15. Kies een van de volgende opdrachten:
a. Gaat het boek over een onderwerp waar je meer over zou willen weten ( paranormale begaafheid bijvoorbeeld)? Zoek dan wat meer informatie over op. Vat kort samen wat je te weten bent gekomen.
Nee, ik wil niet meer over dit onderwerp weten. Volgens mij weet ik genoeg hoe ik met mensen om moet gaan. Bovendien pest ik anderen niet en zal het ook nooit doen.
b. Je mag een interview houden met een van de personen uit het boek. Bedenk tenminste vijf vragen die je hem/haar zou willen stellen. Bedenk ook wat de verhaalpersoon antwoordt. Schrijf het volledige interview op.
Ik hou me interview met Jochem?s moeder, mevrouw Steenman.
1. Wist u dat uw zoon gepest werd op school?
Van zijn basis school wist ik het wel, maar toen hij 13 was, kreeg ik een hartaanval. Ik was al die pesterijen beu. Na die hartaanval zei Jochem er niks meer over. Ik dacht dat het over was.
1. Heeft u nooit gemerkt dat Jochem smoesjes verzon, bijv. dat hij de krantenwijk van Justin moest rondbrengen in plaats van dat hij bij David zijn huiswerk maakt?
Eigenlijk niet. Hij zei dat David zijn beste vriend was, en ik was daar heel blij mee. Dat Jochem eindelijk een vriend had. Daarnaast was ik zelf veel te druk met mijn werk. Ik had eigenlijk meer tijd voor Jochem moeten geven.
2. Waarom liet uw de klasgenoten van Jochem niet deelnemen aan zijn crematie?
Zij waren de reden dat hij zelfmoord pleegde. Hoe kon ik hen nog laten deelnemen aan zijn crematie?
3. Wat vindt u van het boek Spijt!?
Ik vind het een hele goede boek omdat ik wil dat andere kinderen als Jochem niet gepest worden. Dit boek draagt daar bij.
4. Hebt u nog iets tegen de jeugd te vertellen?
In de jeugd zijn er drie groepen, de pesters, de gepeste en de kinderen die dat zien. Voor de pesters is mijn boodschap: Stop ermee!
Voor de gepeste: Kom op voor jezelf. Probeer erover met je ouders meer te praten, ook als zij een hartaanval hebben gehad.
En voor de derde groep: Tot wanneer zou je zo willen kijken? Wanneer doe je nou er iets aan? Wacht niet tot morgen, maar doe er vandaag iets aan. Morgen kan het alweer te laat zijn.
Carry Slee is in 1949 in Amsterdam geboren en opgegroeid. Haar moeder is geestesziek en dat was voor de jonge Carry niet eenvoudig: alles draaide in haar leven om haar moeder. Haar vader kon er niet mee omgaan en vluchtte in zijn werk. Toen ze op de lagere school bij andere kinderen thuiskwam, realiseerde ze zich dat het bij haar thuis anders was dan bij anderen. Zij droeg al jong veel meer verantwoordelijkheden dan de meeste kinderen.
Boek informatie
- Spijt!
- Carolina Sofia Carry Slee
- Nederlands
Handige opties
- Meer boeken van:Carolina Sofia Carry Slee