Boekverslag: Blauwe plekken
1. Zakelijke gegevens
a) Titel: Blauwe plekken
b) Naam van de auteur: Anke de Vries
c) Geef een korte beschrijving van hem of haar: Anke de Vries werd geboren op 5
december 1936 in Sellingen. Ze woonde het grootste deel van haar jeugd op de
Veluwe. Na de middelbare school die ze in Ede volgde ging ze reizen. In 1957
trouwde ze met een Fransman. Ze heeft samen met hem een aantal jaren in het
buitenland gewoond. Sinds 1963 woonden ze in Den Haag. Ze volgde een cursus
voor creatief schrijven en daarna begon ze met het schrijven van boeken. Haar eerste
boek ( De vleugels van Wouter Pannekoek ) verscheen in 1972. Nu heeft ze een zoon
en twee dochters.
d) Geef andere titels van deze schrijver : Het geheim van Mories Besjoer,
kladwerk, opstand en weg uit het verleden.
e) Naam Van de uitgever en het jaar van verschijning : Rotterdam 1992
2. Geef uitleg waarom je dit boek hebt gekozen
Ik heb dit boek gekozen, ik dit een heel mooi boek vond en wel weer eens
Zin had om het opnieuw te lezen.
3. Een eerste persoonlijke beschrijving
- Spannend, door maar steeds af te wachten wat Judith gaat doen.
- Meeslepend, door maar steeds te af te wachten wat Judith gaat doen beleef
je het verhaal bijna zelf
- Eenvoudig, je leest makkelijk door het boek heen, zo is het lezen ervan ook veel
leuker.
4. Samenvatting van de inhoud
a) Beschrijf de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal : Judith van Gelderen heeft het moeilijk thuis, ze heeft geen vader meer en haar moeder mishandeld haar ook al doet ze nog zo veel in het huishouden, haar broertje Dennis van 2 jaar oud doet nooit iets fout in de ogen van haar moeder. Op school gaat het ook niet goed, ze wisselt vaak van school, kan niet goed meekomen in de klas en kan nooit meedoen met de gymles omdat ze overal blauwe plekken heeft. Toch is er een jongen, Michiel, die met Judith omgaat, hij komt uit Amerika en is bij zijn tante en oom in Nederland gaan wonen. Judith gaat tussen de middag altijd naar Michiel toe, ze vindt het daar thuis zo gezellig, een hele andere sfeer dan bij haar thuis, maar haar moeder mag dit natuurlijk niet weten! Haar moeder komt regelmatig ?s avonds laat pas thuis zonder dit te melden aan Judith, meestal neemt ze dan mannen mee en is ze dronken. Op een dag ziet Judith dat Nico, een nieuwe vriend van haar moeder geld uit haar moeders portemonnee pakt, Judith wordt hiervan door haar moeder beschuldigd, en wordt voor de zoveelste keer weer door haar moeder in elkaar geslagen. Als Judith op een dag thuiskomt van school, zit tante Lies in de kamer, tante Lies komt uit Canada en komt weer in Nederland wonen, ze blijft een week bij Judith logeren, dit wordt de fijnste week die Judith n tijden beleeft! In deze week wordt de rede duidelijk waarom haar moeder haar waarschijnlijk slaat. Vroeger hadden Judith?s moeder en tante Lies nog een broertje Dikkie, toen Judith?s moeder op een dag wou gaan schaatsen met vriendinnen moest Dikkie mee, waar Judith?s moeder geen zin in had, toen ze niet op lette schaatste Dikkie in een wak en overleed, Judith?s moeder kreeg hiervan de schuld door Judith?s oma, omdat Dikkie altijd al het lievelingetje was geweest, Judith lijkt sprekend op Dikkie , Judith?s moeder schrikt hier altijd van en raakt door de war, dit is de reden waarschijnlijk waarom Judith mishandeld wordt. Als Michiel op vakantie is naar Amerika naar z?n vader verhuist Judith naar Leiden. Als Michiel terugkomt en naar Judith toe gaat merkt hij dat ze weg is, van de onderburen krijgt hij te horen dat Judith mishandeld werd door haar moeder. Hij spoort haar op samen met de meester en ze komen erachter waar ze woont en op welke school ze zit, Michiel zoekt haar op, op school en geeft haar een beer die hij in Amerika heeft gekocht, hij verteld haar ook dat hij alles weet van haar moeder en zegt dat ze er iets moet aan doen. Als Judith thuiskomt ziet haar moeder de beer en denkt dat Judith die van haar geld heeft gekocht, Judith wordt weer in elkaar geslagen en de beer wordt kapot gestoken. Dit was de druppel die de emmer deed overlopen voor Judith, Judith pakt haar koffer en gaat naar het station, aangekomen bij het loket vraagt ze om een enkele reis Den Haag?.
b) Beschrijf de hoofdpersonen en met welke problemen zij te maken krijgen :
Judith : wordt door haar moeder geslagen. Hierdoor is ze heel stil in de klas en legt ze
weinig contacten. Als ze bevriend raakt met Michiel gaat er een wereld voor haar open.
Ze ziet hoe open mensen met elkaar kunnen leven en hierdoor is ze zelf ook af en toe
vrolijker. Judith is een stil en verlegen meisje met een goed hart. Ze doet alles voor haar
moeder omdat ze anders geslagen wordt. Maar ze doet ook vaak dingen die niet
hoeven, goede bedoelde dingen, maar die worden altijd verkeerd opgevat en dan
wordt ze weer geslagen. Ze denkt dat praten niets oplost en verbergt haar blauwe
plekken of verzint smoesjes. Aan weglopen heeft ze, totdat Michiel er mee kwam, nooit
aan gedacht. Uiteindelijk heeft ze de moed, om bij haar moeder en haar broertje weg te
lopen. Het is vreselijk om te lezen dat zo'n onschuldig meisje met zo'n goed hart
mishandeld wordt.
c) Verandert de hoofdpersoon door de gebeurtenissen : Ja, door de vele mishandelingen
die Judith?s moeder geeft, wordt Judith aan het denken gezet of Michiel wel of niet
gelijk heeft.
d) Wie zijn de andere belangrijke personen en wat is hun relatie met de hoofdpersoon :
Judith?s moeder: Zij mishandelt haar dochter geestelijke en lichamelijk. Als er maar even
iets tegenzit, reageert zij dat op Judith af. Ze is buitengewoon gemeen en
onberekenbaar. Het mishandelen gebeurt tijdens plotselinge woedeaanvallen. Op die
momenten lijkt moeder geestelijk gestoord. Vaak heeft ze na afloop spijt en probeert
ze het goed te maken, maar dat duurt nooit lang. Ze geeft Judith overal de schuld van.
Door allerlei gebeurtenissen uit het verleden kan je haar gedrag verklaren. Vroeger
werd haar jongere broertje ook voorgetrokken. Ze pikte dat niet en ging er tegenin, ze
sloeg er oplos. Daar werd ze weer voor gestraft. Toen haar broertje door het ijs zakte,
kon ze hem niet meer redden, wat ze ook deed. Dat gaf haar een groot schuldgevoel,
en nog meer toen zij ook echt de schuld ervan kreeg. Moeder is niet bereid om over
haar problemen en die van Judith te praten. Elk contact met wie dan ook, gaat ze uit de weg.
Michiel: Een klasgenoot van Judith, is een aardige en hulpvaardige jongen die goed zijn woordje kan doen. Hij is nog maar pas op school. Eerder woonde hij bij zijn vader in Amerika, waar hij ook geboren is (hij spreekt met een Engels accent). Michiel's vader had weinig aandacht voor zijn zoon en het ging niet zo goed tussen die twee. Nu woont hij in Nederland bij zijn tante. Michiel is dertien jaar, wat ouder dan de rest van de klas. Omdat hij woordblind is, heeft hij een paar klassen over moeten doen. Hij neemt de stille en eenzame Judith onder zijn hoede, omdat zij hem doet denken aan een meisje dat hij in Amerika gekend heeft en dat veel voor hem betekende. Hij neemt haar op een dag me naar zijn huis omdat hij de lekke band van Judith wil plakken. Hij vindt dat ze er hulpeloos uitziet. Ondanks dat Michiel problemen heeft, gaat het goed met hem. Hij krijgt wel de liefde en aandacht (van zijn tante), die Judith zo graag zou willen hebben. Zelfs Michiel's vader verandert na een aantal jaren. Hij denkt anders over hem en heeft geleerd om zijn zoon te begrijpen en te waarderen zoals hij is. Michiel merkt dat er iets aan de hand is met Judith en wil haar heel graag helpen, maar het lukt hem niet. Hij heeft er geen idee van dat Judith mishandeld wordt, maar er gebeuren wel enkele dingen die hem aan het denken zetten. Zijn favoriete sport is zwemmen, en doet dat heel goed. En basketball en hardlopen vindt hij ook heel leuk om te doen.
e) Waar speelt het verhaal zich af :
Het verhaal speelt zich af in Den Haag en heel even in Leiden (na de verhuizing). De flashback van Michiel speelt zich af in Washington, Amerika.
Verder speelt het verhaal zich nog af in het huis van Judith, in het huis van Michiel, op de school van Judith en in de kindercr?che.
f) Wanneer speelt het verhaal zich af :
Het verhaal speelt zich af in deze, moderne tijd. Tussen het begin en het eind van het boek loopt precies een jaar. Het verhaal is chronologisch, maar er zijn wel soms flashbacks deze worden niet door Judith meegemaakt maar het zijn vooral Michiel en Tante Lies die naar het verleden terugkijken en er ook regelmatig over vertellen. Er zijn niet echt sprongen in het verhaal en de sprongen die er in zitten zijn zeker niet groter dan een maand.
5. Beschrijving van de leeservaring.
1. ONDERWERP
Normaal gesproken dacht ik nooit over kindermishandeling na, want ik maak het zelf
niet mee en ik heb nog nooit gehoord dat er iemand die ik ken mishandelt wordt. Ik
dacht dat als kinderen mishandeld worden dat je het snel zou merken aan hun gedrag
ofzo, maar hieruit blijkt dat het helemaal niet opvalt. Daar schrok ik best van. Want
als je het niet weet kan je er ook niks aan doen. Ik vind dat de mensen die
mishandeld worden dat echt tegen iemand moeten zeggen, want er moet dan echt
iets aan gedaan worden.
2. GEBEURTENISSEN
Judith en Michiel spreken af in Leiden om elkaar weer te ontmoeten. Michiel heeft
een cadeautje bij zich voor Judith. Dat vindt ze heel leuk. Dan vertelt Michiel aan
Judith dat hij weet dat haar moeder haar slaat. Hij vindt dat ze er iets aan moet
doen. Judith vraagt aan Michiel aan wie hij het allemaal verteld heeft. Aan de
meester en tante Elly. Judith schrikt. ?Mamma zal denken dat ik gekletst heb,? kwam
er angstig uit. ?Dan slaat ze me dood.? ?Ze slaat je waarschijnlijk ook dood als je het
niet vertelt,? zei Michiel hard. Judith keek hem even stil aan. ?Ja, dat is waar,? gaf ze
toe. Deze gebeurtenis maakte een grote indruk op me omdat ik me hier heel goed
kan inleven. Ik voel me dan helemaal verdrietig voor Judith en ik voel dan de woede
tegen Judith?s moeder dat ze zo gemeen kan zijn zo?n lief meisje.
3. PERSONAGES
Judith is ongeveer 11 jaar en komt net op een nieuwe basisschool. Ze is stil en
verlegen en vooral onopvallend. Ze heeft blonde haren en zit vaak onder de blauwe
plekken. Ze is goed bevriend met Michiel, een jongen uit haar klas. Michiel is sinds 3
jaar in Nederland en woont bij zijn oom en tante. Hiervoor woonde hij bij zijn vader in
Amerika. Hij is dyslectisch en daardoor is hij 2 jaar blijven zitten. Hij is behulpzaam en
lief en probeert Judith te helpen als hij hoort van haar probleem. Samen zitten ze in
de klas bij een aardige leraar. Het valt de leraar op dat Judith altijd excuusbriefjes
mee heeft zodat ze niet hoeft mee te doen met gym. Op een dag ziet hij overal
blauwe plekken op haar armen en benen. Hij probeert tevergeefs een afspraak te
maken met haar moeder om hierover te praten. Judith?s moeder heeft een drukke
baan en twee kinderen. Judith haalt haar broertje van 2 elke middag van de cr?che
en past op hem tot haar moeder thuiskomt. Maar toch kan Judith in haar moeders
ogen niks goed doen.
4. BOUW
Het verhaal begint midden in een van de keren dat Judith weer eens in Elkaar wordt
geslagen, dus midden in de handeling. Het probleem van Judith is dat ze vaak door
haar moeder in elkaar geslagen wordt en dat ze veel in het huishoudenmoet doen,
dit durft ze tegen niemand te zeggen. De oplossing is niet helemaal goed, op het
einde van het boek loopt ze wegvan huis en gaat ze naar Michiel, wat er daar
gebeurt krijg je niet te lezen. De belangrijkste gebeurtenis is toch wel dat ze
uiteindelijk besluit om weg te lopen, je wilt weten hoe het afloopt, of ze weggaat als
ze uiteindelijk is verhuist en je niet te weten krijg wat er met haar is gebeurt en wat
er gaat gebeuren, want ondertussen zijn Michiel en de meester erachter gekomen dat
Judith mishandeld wordt door haar moeder. Het einde is heel raar, het heeft twee
?eindes? een goede en een slechte. De slechte kant van het einde is dat Judith
wegloopt en hier los je uiteindelijk niks mee op, je moet dingen uitpraten en de
goede kant van het einde is dat ze nu niet meer door haar moeder geslagen wordt.
5. Taalgebruik
Het is een vrij groot lettertype en er zijn geen moeilijke woorden, lange zinnen enz.
Ik denk dat Anke de Vries het boek zo ?makkelijk? geschreven omdat ze het ook voor
iets jongere kinderen heeft geschreven. Ze heeft ook heel afwisselend geschreven.
Niet de hele tijd gesprekken of de hele tijd beschrijving, maar veel afwisseling
tussen gesprekken en beschrijving en gedachten.
6. Verwerkingsopdracht
Brief aan mijn mattie
Hoi jong,
Hoe gaat het met jou? Met mij goed. Ik heb pasgeleden zo?n mooi boek gelezen! Het gaat over een meisje Judith dat door haar moeder geestelijk en lichamelijk wordt mishandeld. Ze durft het tegen niemand te vertellen, dus het blijft maar doorgaan.
Ze raakt bevriend met Michiel, een jongen uit haar klas. Zelfs hem durft ze niet te vertellen over haar moeder. Na een poosje komt hij erachter dat ze mishandeld wordt. Dit is wanner Judith is verhuisd zonder dat hij het weet. De buren lichten hem erover in en hij gaat op zoek naar haar nieuwe adres. Als hij haar vindt haalt hij haar over om weg te lopen en bij hem te wonen. De dag erna vertrekt ze naar zijn woonplaats. Het is een open einde, maar je mag wel aannemen dat ze naar Michiel gaat.
Het is echt een heel mooi boek. Je kan je heel goed in de situaties inleven en zo voel je zelf wat Judith meemaakt. Soms is het boek best zielig als Judith weer in elkaar wordt geslagen. Het boek zet me ook aan het denken, want normaal gesproken denk ik niet over kindermishandeling na, maar in dit boek zie je dat het overal kan gebeuren. Ook al zie je het van de buitenkant niet, want niemand had verwacht dat zij mishandeld werd. Daarom was het ook zo werkelijk.
Ciao, en ik ruik je laterzz?.
a) Titel: Blauwe plekken
b) Naam van de auteur: Anke de Vries
c) Geef een korte beschrijving van hem of haar: Anke de Vries werd geboren op 5
december 1936 in Sellingen. Ze woonde het grootste deel van haar jeugd op de
Veluwe. Na de middelbare school die ze in Ede volgde ging ze reizen. In 1957
trouwde ze met een Fransman. Ze heeft samen met hem een aantal jaren in het
buitenland gewoond. Sinds 1963 woonden ze in Den Haag. Ze volgde een cursus
voor creatief schrijven en daarna begon ze met het schrijven van boeken. Haar eerste
boek ( De vleugels van Wouter Pannekoek ) verscheen in 1972. Nu heeft ze een zoon
en twee dochters.
d) Geef andere titels van deze schrijver : Het geheim van Mories Besjoer,
kladwerk, opstand en weg uit het verleden.
e) Naam Van de uitgever en het jaar van verschijning : Rotterdam 1992
2. Geef uitleg waarom je dit boek hebt gekozen
Ik heb dit boek gekozen, ik dit een heel mooi boek vond en wel weer eens
Zin had om het opnieuw te lezen.
3. Een eerste persoonlijke beschrijving
- Spannend, door maar steeds af te wachten wat Judith gaat doen.
- Meeslepend, door maar steeds te af te wachten wat Judith gaat doen beleef
je het verhaal bijna zelf
- Eenvoudig, je leest makkelijk door het boek heen, zo is het lezen ervan ook veel
leuker.
4. Samenvatting van de inhoud
a) Beschrijf de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal : Judith van Gelderen heeft het moeilijk thuis, ze heeft geen vader meer en haar moeder mishandeld haar ook al doet ze nog zo veel in het huishouden, haar broertje Dennis van 2 jaar oud doet nooit iets fout in de ogen van haar moeder. Op school gaat het ook niet goed, ze wisselt vaak van school, kan niet goed meekomen in de klas en kan nooit meedoen met de gymles omdat ze overal blauwe plekken heeft. Toch is er een jongen, Michiel, die met Judith omgaat, hij komt uit Amerika en is bij zijn tante en oom in Nederland gaan wonen. Judith gaat tussen de middag altijd naar Michiel toe, ze vindt het daar thuis zo gezellig, een hele andere sfeer dan bij haar thuis, maar haar moeder mag dit natuurlijk niet weten! Haar moeder komt regelmatig ?s avonds laat pas thuis zonder dit te melden aan Judith, meestal neemt ze dan mannen mee en is ze dronken. Op een dag ziet Judith dat Nico, een nieuwe vriend van haar moeder geld uit haar moeders portemonnee pakt, Judith wordt hiervan door haar moeder beschuldigd, en wordt voor de zoveelste keer weer door haar moeder in elkaar geslagen. Als Judith op een dag thuiskomt van school, zit tante Lies in de kamer, tante Lies komt uit Canada en komt weer in Nederland wonen, ze blijft een week bij Judith logeren, dit wordt de fijnste week die Judith n tijden beleeft! In deze week wordt de rede duidelijk waarom haar moeder haar waarschijnlijk slaat. Vroeger hadden Judith?s moeder en tante Lies nog een broertje Dikkie, toen Judith?s moeder op een dag wou gaan schaatsen met vriendinnen moest Dikkie mee, waar Judith?s moeder geen zin in had, toen ze niet op lette schaatste Dikkie in een wak en overleed, Judith?s moeder kreeg hiervan de schuld door Judith?s oma, omdat Dikkie altijd al het lievelingetje was geweest, Judith lijkt sprekend op Dikkie , Judith?s moeder schrikt hier altijd van en raakt door de war, dit is de reden waarschijnlijk waarom Judith mishandeld wordt. Als Michiel op vakantie is naar Amerika naar z?n vader verhuist Judith naar Leiden. Als Michiel terugkomt en naar Judith toe gaat merkt hij dat ze weg is, van de onderburen krijgt hij te horen dat Judith mishandeld werd door haar moeder. Hij spoort haar op samen met de meester en ze komen erachter waar ze woont en op welke school ze zit, Michiel zoekt haar op, op school en geeft haar een beer die hij in Amerika heeft gekocht, hij verteld haar ook dat hij alles weet van haar moeder en zegt dat ze er iets moet aan doen. Als Judith thuiskomt ziet haar moeder de beer en denkt dat Judith die van haar geld heeft gekocht, Judith wordt weer in elkaar geslagen en de beer wordt kapot gestoken. Dit was de druppel die de emmer deed overlopen voor Judith, Judith pakt haar koffer en gaat naar het station, aangekomen bij het loket vraagt ze om een enkele reis Den Haag?.
b) Beschrijf de hoofdpersonen en met welke problemen zij te maken krijgen :
Judith : wordt door haar moeder geslagen. Hierdoor is ze heel stil in de klas en legt ze
weinig contacten. Als ze bevriend raakt met Michiel gaat er een wereld voor haar open.
Ze ziet hoe open mensen met elkaar kunnen leven en hierdoor is ze zelf ook af en toe
vrolijker. Judith is een stil en verlegen meisje met een goed hart. Ze doet alles voor haar
moeder omdat ze anders geslagen wordt. Maar ze doet ook vaak dingen die niet
hoeven, goede bedoelde dingen, maar die worden altijd verkeerd opgevat en dan
wordt ze weer geslagen. Ze denkt dat praten niets oplost en verbergt haar blauwe
plekken of verzint smoesjes. Aan weglopen heeft ze, totdat Michiel er mee kwam, nooit
aan gedacht. Uiteindelijk heeft ze de moed, om bij haar moeder en haar broertje weg te
lopen. Het is vreselijk om te lezen dat zo'n onschuldig meisje met zo'n goed hart
mishandeld wordt.
c) Verandert de hoofdpersoon door de gebeurtenissen : Ja, door de vele mishandelingen
die Judith?s moeder geeft, wordt Judith aan het denken gezet of Michiel wel of niet
gelijk heeft.
d) Wie zijn de andere belangrijke personen en wat is hun relatie met de hoofdpersoon :
Judith?s moeder: Zij mishandelt haar dochter geestelijke en lichamelijk. Als er maar even
iets tegenzit, reageert zij dat op Judith af. Ze is buitengewoon gemeen en
onberekenbaar. Het mishandelen gebeurt tijdens plotselinge woedeaanvallen. Op die
momenten lijkt moeder geestelijk gestoord. Vaak heeft ze na afloop spijt en probeert
ze het goed te maken, maar dat duurt nooit lang. Ze geeft Judith overal de schuld van.
Door allerlei gebeurtenissen uit het verleden kan je haar gedrag verklaren. Vroeger
werd haar jongere broertje ook voorgetrokken. Ze pikte dat niet en ging er tegenin, ze
sloeg er oplos. Daar werd ze weer voor gestraft. Toen haar broertje door het ijs zakte,
kon ze hem niet meer redden, wat ze ook deed. Dat gaf haar een groot schuldgevoel,
en nog meer toen zij ook echt de schuld ervan kreeg. Moeder is niet bereid om over
haar problemen en die van Judith te praten. Elk contact met wie dan ook, gaat ze uit de weg.
Michiel: Een klasgenoot van Judith, is een aardige en hulpvaardige jongen die goed zijn woordje kan doen. Hij is nog maar pas op school. Eerder woonde hij bij zijn vader in Amerika, waar hij ook geboren is (hij spreekt met een Engels accent). Michiel's vader had weinig aandacht voor zijn zoon en het ging niet zo goed tussen die twee. Nu woont hij in Nederland bij zijn tante. Michiel is dertien jaar, wat ouder dan de rest van de klas. Omdat hij woordblind is, heeft hij een paar klassen over moeten doen. Hij neemt de stille en eenzame Judith onder zijn hoede, omdat zij hem doet denken aan een meisje dat hij in Amerika gekend heeft en dat veel voor hem betekende. Hij neemt haar op een dag me naar zijn huis omdat hij de lekke band van Judith wil plakken. Hij vindt dat ze er hulpeloos uitziet. Ondanks dat Michiel problemen heeft, gaat het goed met hem. Hij krijgt wel de liefde en aandacht (van zijn tante), die Judith zo graag zou willen hebben. Zelfs Michiel's vader verandert na een aantal jaren. Hij denkt anders over hem en heeft geleerd om zijn zoon te begrijpen en te waarderen zoals hij is. Michiel merkt dat er iets aan de hand is met Judith en wil haar heel graag helpen, maar het lukt hem niet. Hij heeft er geen idee van dat Judith mishandeld wordt, maar er gebeuren wel enkele dingen die hem aan het denken zetten. Zijn favoriete sport is zwemmen, en doet dat heel goed. En basketball en hardlopen vindt hij ook heel leuk om te doen.
e) Waar speelt het verhaal zich af :
Het verhaal speelt zich af in Den Haag en heel even in Leiden (na de verhuizing). De flashback van Michiel speelt zich af in Washington, Amerika.
Verder speelt het verhaal zich nog af in het huis van Judith, in het huis van Michiel, op de school van Judith en in de kindercr?che.
f) Wanneer speelt het verhaal zich af :
Het verhaal speelt zich af in deze, moderne tijd. Tussen het begin en het eind van het boek loopt precies een jaar. Het verhaal is chronologisch, maar er zijn wel soms flashbacks deze worden niet door Judith meegemaakt maar het zijn vooral Michiel en Tante Lies die naar het verleden terugkijken en er ook regelmatig over vertellen. Er zijn niet echt sprongen in het verhaal en de sprongen die er in zitten zijn zeker niet groter dan een maand.
5. Beschrijving van de leeservaring.
1. ONDERWERP
Normaal gesproken dacht ik nooit over kindermishandeling na, want ik maak het zelf
niet mee en ik heb nog nooit gehoord dat er iemand die ik ken mishandelt wordt. Ik
dacht dat als kinderen mishandeld worden dat je het snel zou merken aan hun gedrag
ofzo, maar hieruit blijkt dat het helemaal niet opvalt. Daar schrok ik best van. Want
als je het niet weet kan je er ook niks aan doen. Ik vind dat de mensen die
mishandeld worden dat echt tegen iemand moeten zeggen, want er moet dan echt
iets aan gedaan worden.
2. GEBEURTENISSEN
Judith en Michiel spreken af in Leiden om elkaar weer te ontmoeten. Michiel heeft
een cadeautje bij zich voor Judith. Dat vindt ze heel leuk. Dan vertelt Michiel aan
Judith dat hij weet dat haar moeder haar slaat. Hij vindt dat ze er iets aan moet
doen. Judith vraagt aan Michiel aan wie hij het allemaal verteld heeft. Aan de
meester en tante Elly. Judith schrikt. ?Mamma zal denken dat ik gekletst heb,? kwam
er angstig uit. ?Dan slaat ze me dood.? ?Ze slaat je waarschijnlijk ook dood als je het
niet vertelt,? zei Michiel hard. Judith keek hem even stil aan. ?Ja, dat is waar,? gaf ze
toe. Deze gebeurtenis maakte een grote indruk op me omdat ik me hier heel goed
kan inleven. Ik voel me dan helemaal verdrietig voor Judith en ik voel dan de woede
tegen Judith?s moeder dat ze zo gemeen kan zijn zo?n lief meisje.
3. PERSONAGES
Judith is ongeveer 11 jaar en komt net op een nieuwe basisschool. Ze is stil en
verlegen en vooral onopvallend. Ze heeft blonde haren en zit vaak onder de blauwe
plekken. Ze is goed bevriend met Michiel, een jongen uit haar klas. Michiel is sinds 3
jaar in Nederland en woont bij zijn oom en tante. Hiervoor woonde hij bij zijn vader in
Amerika. Hij is dyslectisch en daardoor is hij 2 jaar blijven zitten. Hij is behulpzaam en
lief en probeert Judith te helpen als hij hoort van haar probleem. Samen zitten ze in
de klas bij een aardige leraar. Het valt de leraar op dat Judith altijd excuusbriefjes
mee heeft zodat ze niet hoeft mee te doen met gym. Op een dag ziet hij overal
blauwe plekken op haar armen en benen. Hij probeert tevergeefs een afspraak te
maken met haar moeder om hierover te praten. Judith?s moeder heeft een drukke
baan en twee kinderen. Judith haalt haar broertje van 2 elke middag van de cr?che
en past op hem tot haar moeder thuiskomt. Maar toch kan Judith in haar moeders
ogen niks goed doen.
4. BOUW
Het verhaal begint midden in een van de keren dat Judith weer eens in Elkaar wordt
geslagen, dus midden in de handeling. Het probleem van Judith is dat ze vaak door
haar moeder in elkaar geslagen wordt en dat ze veel in het huishoudenmoet doen,
dit durft ze tegen niemand te zeggen. De oplossing is niet helemaal goed, op het
einde van het boek loopt ze wegvan huis en gaat ze naar Michiel, wat er daar
gebeurt krijg je niet te lezen. De belangrijkste gebeurtenis is toch wel dat ze
uiteindelijk besluit om weg te lopen, je wilt weten hoe het afloopt, of ze weggaat als
ze uiteindelijk is verhuist en je niet te weten krijg wat er met haar is gebeurt en wat
er gaat gebeuren, want ondertussen zijn Michiel en de meester erachter gekomen dat
Judith mishandeld wordt door haar moeder. Het einde is heel raar, het heeft twee
?eindes? een goede en een slechte. De slechte kant van het einde is dat Judith
wegloopt en hier los je uiteindelijk niks mee op, je moet dingen uitpraten en de
goede kant van het einde is dat ze nu niet meer door haar moeder geslagen wordt.
5. Taalgebruik
Het is een vrij groot lettertype en er zijn geen moeilijke woorden, lange zinnen enz.
Ik denk dat Anke de Vries het boek zo ?makkelijk? geschreven omdat ze het ook voor
iets jongere kinderen heeft geschreven. Ze heeft ook heel afwisselend geschreven.
Niet de hele tijd gesprekken of de hele tijd beschrijving, maar veel afwisseling
tussen gesprekken en beschrijving en gedachten.
6. Verwerkingsopdracht
Brief aan mijn mattie
Hoi jong,
Hoe gaat het met jou? Met mij goed. Ik heb pasgeleden zo?n mooi boek gelezen! Het gaat over een meisje Judith dat door haar moeder geestelijk en lichamelijk wordt mishandeld. Ze durft het tegen niemand te vertellen, dus het blijft maar doorgaan.
Ze raakt bevriend met Michiel, een jongen uit haar klas. Zelfs hem durft ze niet te vertellen over haar moeder. Na een poosje komt hij erachter dat ze mishandeld wordt. Dit is wanner Judith is verhuisd zonder dat hij het weet. De buren lichten hem erover in en hij gaat op zoek naar haar nieuwe adres. Als hij haar vindt haalt hij haar over om weg te lopen en bij hem te wonen. De dag erna vertrekt ze naar zijn woonplaats. Het is een open einde, maar je mag wel aannemen dat ze naar Michiel gaat.
Het is echt een heel mooi boek. Je kan je heel goed in de situaties inleven en zo voel je zelf wat Judith meemaakt. Soms is het boek best zielig als Judith weer in elkaar wordt geslagen. Het boek zet me ook aan het denken, want normaal gesproken denk ik niet over kindermishandeling na, maar in dit boek zie je dat het overal kan gebeuren. Ook al zie je het van de buitenkant niet, want niemand had verwacht dat zij mishandeld werd. Daarom was het ook zo werkelijk.
Ciao, en ik ruik je laterzz?.
Anke de Vries is een Nederlands kinderboekenschrijfster. Ze heeft meer dan 60 boeken en publicaties geschreven en heeft daarmee diverse prijzen gewonnen.
Boek informatie
- Blauwe plekken
- Anke de Vries
- 9789060698310
- Nederlands
Handige opties
- Meer boeken van:Anke de Vries