Werkstuk: Pesten
Pesten
1. Wat is het verschil tussen pesten en plagen?
2. Wie worden er gepest?
3. Wie pesten er?
4. Wat haalt de pester uit bij het slachtoffer
5. De gevolgen voor het gepeste kind.
6. Wat kun je er later aan doen
7. Vooroordelen over pesten
8. Enkele waargebeurde verhalen
1. Wat is het verschil tussen pesten en plagen?
Er is een groot verschil tussen pesten en plagen. Plagen is vaak spontaan negatief gedrag, het is een onschuldige eenmalige activiteit waarbij humor een rol kan hebben. Het is vaak een paar keer en dan hout het wel op. Bij plagen is het vaak 1 tegen 1 en er kan niet worden gezegd wie de bovenhand heeft. Pesten is steeds het slachtoffer van plagen ook als het slachtoffer herhaaldelijk heeft gevraagd of de pester daar mee op wil houden maar dit niet doet. De pester heeft is vaak niet alleen en heeft daardoor de overhand over de gepeste. De pester heeft het vaak op een persoon gemunt vaak zijn het kinderen die moeilijk hun mond opendoen.
2. Wie worden er gepest?
Vaak zijn het mensen die
Anders zijn dan anderen het komt vaak voor dat kinderen worden gepest als ze hun mond niet open durven/ willen doen of juist kinderen die hun mond heel snel open doen( die overal fel op reageren). Het kan ook dat ze er anders uitzien, een andere hobby hebben. Er zijn ook een paar gedrags kenmerken van kinderen die (gemakkelijk) gepest kunnen worden
1. Zich schamen voor wat ze doen of juist niet
2. Is vaak bang niet gelooft te worden als hij/ zij zegt dat hij/ zij gepest is en daarom er niet meer op reageert.
3. Is vaak van jongs af aan al gepest (als zondebok gaan gebruiken) en dan geloven ze vaak ook dat ze zo min zijn en niks goed kunnen doen.
4. Angstig minder zelfverzekerd voorzichtiger, introvert(in zich zelf gekeerd), gevoelig en verlegen.
Er zijn ook een paar reacties van het slachtoffer die er op kunnen wijzen dat diegene gepest wordt.
1. Afkoopgedrag; bijv snoep meenemen om vriendjes te maken alleen moet diegene steeds meer snoep meenemen om die kinderen te vriend te houden.
2. Sociaal ineffectief gedrag; bijv contact zoeken op een hinderlijke manier, voortdurend het woord nemen, luidruchtig zijn enz.
3. Aandachttrekkend gedrag; bijv huilen.
4. Volgzaam en onderworpen gedrag; altijd achter mensen aanlopen
5. Zijn vaak alleen.
6. Ze worden als laatste gekozen bij groepjes maken bijvoorbeeld bij gym.
7. Ze proberen bij de leerkracht te blijven.
8. Angstige en onzekere indruk.
9. Ze zien er bang, ongelukkig, neerslachtig en huilerig uit.
10. Het gaat slechter op school.
11. Nemen geen vriendjes mee naar huis
12. Hebben geen goede vriend.
13. Worden zelden ergens uitgenodigd.
14. Gaan niet graag naar school.
15. Kiezen een vreemde weg om naar school te gaan.
16. Slapen niet goed.
17. Verliezen belangstelling voor schooltaken.
18. Zien er bang of ongelukkig uit.
19. Ze vragen of stelen geld.
3. Wie pesten er?
Vaak zijn het kinderen die thuis te weinig aandacht gehad hebben. Ze zijn vaak gestraft voor wat ze fout doen. Het kan ook dat kinderen die pesten zelf gepest zijn. Er zijn ook mensen die pesten om stoer te doen. Het kan ook dat ze alleen op een pestende manier met anderen kan omgaan. Anderen denken dat ze moeten pesten omdat dat van ze verwacht word. Het kan ook dat
Ouders zelf het voorbeeld gegeven hebben om te pesten, dit gaat vaak doordat de ouders uitmaken wie hun kind wel/ niet zien.
? De pesters zijn vaak niet alleen maar worden vaak geholpen door meelopers dit zijn kinderen die niet echt pesten vaak hebben deze kinderen ook een rede om niemand te verraden en de gepeste niet te helpen
? Ze pesten mee omdat ze bij de pester willen horen en dan gaan de meelopers ook pesten omdat de pester dat van hen vraagt
Het is eigenlijk wel raar dat het slachtoffer dit toelaat en dat niemand e iets van zegt.
Kenmerken van de pester
De pester is mondiger en lichamelijk sterker dan het slachtoffer. De pester ziet zijn of haar slachtoffer eigenlijk als waardeloos. Het karakter van de pester is behoorlijk agressief: de pester heeft een positieve houding ten opzichte van geweld, een zwakke controle over de eigen agressie en de neiging om agresief te reageren in veel verschillende situaties. Heel in het algemeen zou je kunnen zeggen dat de redenen waarom iemand gaat pesten voor een groot deel terug te voeren zijn op de manier waarop die persoon thuis behandeld is. Als de relatie met de ouders al vroeg slecht was en zij maar weinig belangstelling voor het kind toonden, heeft dat kind een grote kans een treiteraar te worden. Pesters kunnen zich in een klas zelf onveilig voelen en zetten hun frustratie om in agressie tegen een klasgenoot. Sommige pesters zijn in het verleden zelf zondebok geweest en nemen als reactie daarop het heft in eigen handen. Een aantal leerlingen pest omdat ze denken dat het stoer staat, omdat het erbij zou horen, omdat ze slechts op pestende manier met anderen om kunnen gaan, of omdat ze denken dat het van hen wordt verwacht.
4. Wat haalt de pester uit bij het slachtoffer
Er kan op heen heleboel manieren gepest worden hieronder staan er een paar.
? Doodzwijgen: als het slachtoffer bij een groepje komt staan loopt het groepje weg, zit vaak alleen in de klas, niemand gaat met hem/ haar om, niemand kiest zijn/ haar partij vaak zijn het kinderen die hun mond niet snel opendoen.
? Met z?n allen om het slachtoffer heen gaan staan en te doen wat ze leuk vinden op dat moment: slaan, schoppen of te gaan jennen.
? Het slachtoffer opdrachten geven zoals: tassen te dragen, boodschappen te doen, huiswerk te maken, aantekeningen in het schrift van een ander maken
? Het slachtoffer dwingen iedere dag snoep mee te nemen as het slachtoffer op school komt word de tas van het slachtoffer geïnspecteerd en het snoep er uit gehaald. Als het slachtoffer het snoep niet bij zich heeft dan volgen er straffen.
? Het slachtoffer dwingen de pesters mee te nemen naar de film, hen te trakteren op eten en drinken of waardevolle spullen van z?n eigen geld te kopen
Als je gepest wordt loop je daar niet mee te koop, je wilt dat meestal zelfs helemaal geheim houden. Hoewel je er niet om hebt gevraagd om vernederd te worden, schaam je je er toch diep voor. In je omgeving zijn er altijd wel mensen die je willen helpen, maar het is toch eng om daarop af te stappen om je verhaal te vertellen. Sommige mensen zouden je goed kunnen helpen, andere weer minder en geven je misschien adviezen waar je helemaal niets mee kan doen.
5. De gevolgen voor het gepeste kind.
Vaak denken mensen dat het wel meevalt met de gevoelens van de gepeste, vaak zijn er een heleboel gepeste die heel wantrouwend zijn tegen mensen ookal hebben ze goede bedoelingen.
Heel veel kinderen die gepest zijn komen hier vaak nooit meer overheen. Ze blijven in iedereen die iets zegt een pester zien en ookal wil je de gepeste helpen vaak kan dit alleen door te luisteren.
Als kinderen een lange tijd gepest worden voelen ze zich vaak minderwaardig en ze sluit zich af van andere, dit levert ook vaal spanningen op. Deze spanningen kunnen lijden tot lichamelijke klachten zoals: Buik- en hoofdpijn, bedplassen, leerproblemen enz. op latere leeftijd kan dit tot gevold hebben dat het slachtoffer faalangst heeft, zich snel laat overdonderen, wantrouwend is, geen lijdende functie willen, moeilijk contact leggen, denken dat ze zich minder moeten gedragen dan andere mensen, psychische moeilijkheden en zelf zelfmoord.
6. Wat kun je er later aan doen?
Therapie:
Voor veel slachtoffers is een gesprek over alle ellende wel een opluchting, maar uiteindelijk toch niet genoeg. We krijgen dan ook vaak de vraag waar je terecht kunt voor goeie therapie?n en therapeuten. Ook krijgen we regelmatig klachten over hulpverlenende instellingen, die zich met pestslachtoffers blijkbaar vaak niet zo goed raad weten. De ervaring heeft geleerd dat er beslist goeie therapie?n en therapeuten zijn, maar dat er niet zo v??l zijn en dat het niet gemakkelijk is om ze te vinden.
Waarom we geen specifieke therapeuten kunnen aanraden:
Het zou handig zijn als er gewoon een lijst met goeie, betrouwbare therapeuten op deze site zou staan. Zo nu en dan raadt iemand ons ook wel eens een therapeut aan, of maakt een therapeut zichzelf aan ons bekend. Het probleem is echter, dat de beheerders van www.pesten.net op dit gebied niet deskundig zijn om te kunnen beoordelen of bepaalde therapie?n en therapeuten wel goed genoeg zijn om aan jullie aan te raden. Ook zou de kans groot zijn dat we, zonder dat we dat willen, andere goeie therapeuten zouden overslaan, gewoon omdat we ze niet kennen. Daarom hebben wij er voorlopig voor gekozen om geen overzicht te geven van therapie?n of therapeuten.
7. Vooroordelen over pesten.
Er zijn veel voorooordeln over pesten.
1. Pesten gaat vanzelf wel weer over dit is niet waar als er niet ingegrepen wordt houd het pesten niet op maar wordt het alleen maar erger.
2. Pesten maakt deel uit van het dagelijkse leven pesten is het treiteren en het oneerlijk behandelen en dat hoort niet in het dagelijks leven thuis, plagen hoort wel in het dagelijks leven plaats wat het is een nagenoeg gelijke strijd.
3. Het slachtoffer lokt het zelf uit het is vaak wel het geval dat het pesten uitgelokt word maar dit is lang niet altijd zo, het kan ook dat je zelf niet door hebt dat je uitlokt om gepest te worden. Soms wordt je gepest omdat je een bril hebt of juist niet, dat je een andere kleur haar hebt dat je zwaarder bent dan anderen
4. Van pesten word je hard plagen maakt kinderen hard, pesten breekt kinderen. Van pesten worden kinderen minderwaardig en onzeker. Pesten is dus geen stimulans maar een belemmering van de ontwikkeling.
8. Enkele waargebeurde verhalen
Geestelijk hebben ze me kapotgemaakt
Een meisje wordt al vanaf de basisschool gepest doordat hun klasgenote voor wie ze doodsbang is, de andere meisjes tegen haar opzet. Het begon met negeren en niet met spelletjes mee mogen doen, later wordt ze meer en meer bedreigd. Ook als zij en haar belaagster in aparte klassen worden gezet gaat de ellende gewoon door in de pauzes, tijdens zwemles en buiten schooltijd. De school doet er niets aan; neemt het gewoon helemaal niet serieus. En haar moeder wil ze er niet mee lastig vallen. Wel dient ze, niet helemaal zonder resultaat, een klacht in bij de politie. Haar boodschap ondanks alles: laat het niet op je kop zitten, scheld terug en verander van school, hoeveel moeite dit ook kost. Je komt er bovenop!
Die leugens over mij waren het ergst van alles
Een Zweedse vrouw vertelt hoe het pesten op haar zesde jaar begon met als aanleiding haar bijziendheid. Haar klasgenoten ontdekken hoe gevoelig ze is en maken hier genadeloos misbruik van. Maar rond haar twaalfde jaar breekt de hel pas goed los: na de gymlessen doen ze haar van alles aan en ze gaat gebukt onder de leugens die over haar worden verspreid. De darmzweer die op een gegeven moment bij haar wordt geconstateerd is volgens de dokters op z'n minst voor een deel te wijten aan de pesterijen die ze voortdurend moet ondergaan. Op een nieuwe school gaat het na een tijdje opnieuw fout. Pas als ze naar het atheneum doorstroomt en ze vervolgens naar de universiteit kan, wordt ze met rust gelaten. Maar eenzaam is ze wel. Uiteindelijk is het de kracht die ze uit muziek put en de steun van haar moeder die haar overal doorheen slepen.
Niemand wilde zich naast mij hebben
Een vrouw vertelt over haar lijdensweg die ze op verschillende scholen heeft meegemaakt. Als meisje van vier en een half jaar oud begon begint het nadat ze verhuisd is en naar een nieuwe kleuterschool toeging. Ook op de lagere school gaat het mis, zelfs als ze door weer een verhuizing een nieuwe start kan maken. Haar ergste ervaring maakt ze mee aan het begin van de middelbare school tijdens een werkweek. Een vriend, aardige mensen, psychologen: ze kunnen haar niet de steun bieden die ze nodig heeft. Ze is als de dood om de rest van haar leven alleen te blijven. Maar op een avond gaat ze uit en komt ze iemand tegen...
§5
Nog steeds gebukt onder onzekerheid
Een alleenstaande man van 36 jaar kijkt terug op het leven dat hij tot nu toe heeft gehad. Op zijn vijftiende jaar is hij door de voortdurende pesterijen geestelijk zo gesloopt dat hij in een psychotherapeutisch centrum wordt opgenomen. Maar ook daar wordt hij niet met rust gelaten en ook niet geholpen. Hij vlucht na twee jaar weg uit deze situatie. Hij denkt vrij te zijn, want niet meer leerplichtig, maar loopt in zijn buurt al gauw de grootste pester van zijn voormalige school tegen het lijf. Zijn leven wordt opnieuw een hel. Op zijn negentiende besluit hij om zijn middelbare schoolopleiding toch maar af te maken. In de rust die daarop volgt komt hij tot zichzelf, maar ook tot het besef dat hij heel veel gemist heeft en dat er heel veel aan zijn leven ontbreekt.
Mijn zoon wordt op school gepest omdat hij geen dure merkschoenen draagt. Ik vind dat heel naar voor hem. Ik probeer nu wat meer schoonmaakwerk te krijgen, zodat hij die schoenen ook kan kopen.
Mijn dochter zeurt steeds over dure rugzakjes en make-up-spullen die ze wil hebben. Ze zegt dat ze er anders uit ligt bij de andere meiden. Maar waar moet ik dat van betalen?
Volgend jaar gaat mijn zoon naar het voortgezet onderwijs in de stad. Hier in het dorp op school was het altijd van 'Doe maar gewoon, dan doe je al gek genoeg'. Maar ik heb wel eens gehoord dat ze op die school allemaal dure spullen moeten dragen, want dat ze anders worden weggepest.
Is het nu werkelijk waar dat kinderen zo gepest worden als ze niet de 'juiste' spullen hebben? Ja en nee. Kinderen worden inderdaad vaak geplaagd met hun verkeerde rugzak en hun verkeerde schoenen. Maar niet alle kinderen die afwijken worden gepest. Sommige van die kinderen worden juist bewonderd, van anderen wordt het gewoon geaccepteerd. Dat heeft te maken met de eigen houding van de kinderen: zijn ze angstig of juist zelfverzekerd? Maar het hangt ook af van de omgeving: is de school, de club, de speeltuin een veilige plek of krijgen kinderen er alle gelegenheid om elkaar uit te lachen en te pesten?
Dagboek
Ik snap die brief Niet populair van Natasha wel. Ik voel me op school ook buitengesloten, dus ik weet hoe erg dat is. Eerst probeerde ik me er niets van aan te trekken. Maar dat ging niet. Toen dacht ik: ik moet me aanpassen. Ik trok dus dezelfde kleren aan als die popi figuren uit mijn klas. Maar ze bleven me negeren. Toen heb ik die strakke spijkerbroek en die Nike Air Max maar weer uitgetrokken. Nu houd ik een dagboek bij en daarin schrijf ik het allemaal op. Dat helpt een beetje.
Jamaima (14)